永平县教育体育局关于发布《永平县职业高级中学质量报告(2023年度)》的通知

前言

2023年，永平县职业高级中学在县委、县政府的坚强领导下，在州、县教育主管部门的指导帮助下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，认真落实全国、省、州职业教育会议精神，坚持以“修德铭志   砺能强技”为校训，以“求真、求实、求知、求新”为校风，以“敬业、爱生、严谨、奉献”为教风，以“勤学、善思、精技、多能”为学风，以“让每一个走进永平职中的孩子成长成才”为办学理念，不断拓宽工作思路，加强内涵建设，提高办学综合实力，提升人才培养质量，办一所让学生喜欢、让家长满意、让各级放心、让社会认可的职业高级中学，培养具有良好职业道德、职业技能和就业、创业能力的新时代劳动者，为永平乡村振兴，建成绿色食品加工贸易集散地、生态文化新城输送合格人才，为永平经济社会发展提供有力的技术人才支撑。

根据《云南省教育厅办公室关于做好职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》要求，永平县职业高级中学认真分析总结了2023年的工作，编写了《永平县职业高级中学质量报告（2023年度）》，现予公布。

目 录

一、学校概况····································· 5二、学生发展质量·································  7

（一）党建引领

（二）立德树人

（三）在校体验

（四）就业质量

（五）创新创业

（六）技能大赛

三、教育教学质量·································  10

（一）专业建设质量

（二）课程建设质量

（三）教学方法改革

（四）教材建设质量

（五）数字化教学资源建设

（六）师资队伍建设

（七）校企双元育人

四、合作办学质量··································  12

五、服务贡献质量··································  13

六、政策落实质量··································  14

（一）政策落实

（二）学校治理

（三）经费投入

七、面临挑战······································  15

（一）挑战

（二）措施

八、附表·······································  17

表1 人才培养质量计分卡

表2 满意度调查表

表3 教学资源表

表4 服务贡献表

表5 国际影响表

表6 落实政策表

一、学校概况

永平县职业高级中学（简称永平职中）是永平县域内唯一一所公办中等职业教育学校，学校创办于1983年，1996年被省教育厅评定为“合格”职业中学。办学范围为：实施全日制中等职业教育、开展职业技能培训和开放教育学历教育。永平职中是一所集全日制教学、开放教育和技能培训为一体的综合性职业高级中学。学校占地面积52661.4㎡，校舍建筑面积11299.65㎡，实作实训基地3330㎡。全校教职员工62人，其中，在编教师44人，外聘教职工18人。学校主要开设中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修、计算机应用、畜禽生产技术等5个专业和“综合高中班”，在校学生916人，开放教育和村（社）干部双提升学员589人。每年职业教育受众约1500人次。

二、学生发展质量

（一）党建引领。

1. 强化学生思想政治工作，通过国旗下讲话、全校教师同上一节思政课等，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省州县文件精神以及社会主义核心价值观教育，落实好“为党育人，为国育才”的根本任务，牢牢把握学校办学的社会主义方向。

2. 围绕教育部印发的《中小学德育工作指南》，结合学生实际，以党建为引领，开好校会、班会、家长会、学生教育管理研讨会，开展心理健康课，加强值周工作，全员参与、多措并举，抓实学生教育管理工作，帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。。

3. 围绕“加强思想引导，促进技能提升”主题继续打造党建品牌，加强学生日常操行评定，做实做细学生思想引导工作，培养学生的家庭和社会责任感，继续推进“技能过关”实训教学模式，确保每位学生都能学到一技之长。

（二）立德树人。

1. 学校坚持把立德树人作为中心环节，实现全员育人、全程育人、全方位育人，形成“党政协同、教育教学协同、服务管理协同、家校协同、校企协同”机制，共同促进人才培养。

2. 建设文明和谐生态校园，持续开展主题教育、社会主义核心价值观教育，融思想教育、专业教育与文化教育于一体，用正确价值观和正能量滋养学生心灵。

3. 融德育教育于课堂教学、日常管理、实习实训、生活服务等各环节，开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬劳模精神、工匠精神，培养学生热爱劳动、技高为荣、精益求精、追求卓越的精神品质。

（三）在校体验。

通过发放调查问卷和电话征求意见两种方式对学生在校体验进行满意度测评。2023年，永平职中在校生满意度95%，其中：课堂育人满意度 95%、课外育人满意度 92%、思想政治课教学满意度100%、公共基础课（不含思想政治课）教学满意度 90%、专业课教学满意度86%；毕业生满意度95%，其中：应届毕业生满意度98%、毕业三年内毕业生满意度 92%，教职工满意度100%，用人单位满意度100%，家长满意度100%。

（四）就业质量。

学校高度重视学生就业工作，结合产业人才需求，开拓学生就业渠道，努力搭建校企合作平台，先后与省内外多家企业开展实习就业合作，联合县人力资源和社会保障局，提供就业信息，根据学生的专业及就业意向，结合企业人才需求，大力推荐毕业生优质就业。2023年毕业生367人，其中，升入高等职业教育196人，就业361人，就业率达100%，平均薪资4965元，升学比例、起薪都有明显增长。

（五）创新创业。

学校把学生创新创业教育摆在突出位置，以质量为核心，开展以职业生涯规划、就业指导、创业教育为主要内容的教育教学，多渠道宣传创新创业政策，培植创新创业意识理念，依托校内各专业实训室，挖掘校内专业模拟化、实战化项目，组织学生电商直播实践等双创活动，鼓励学生参加创新创业竞赛，提升人才培养质量。

（六）技能大赛。

2023年，学校贯彻落实全国职业教育大会精神，以“技能：让生活更美好”为主题组织职教周活动，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，宣传展示职教改革发展成果，烹饪、汽修、酒店管理、计算机、园艺等专业教研组分别开展专业技能大赛，邀请相关部门、合作企业、学生家长进校园，让社会更多的人了解职业教育，了解永平职中，激励更多学生走技能成才、技能报国之路。同时，认真组织各专业技能实训，积极参加州级、省级职业院校专业技能大赛。2023年3月，在大理州第一届职业院校技能大赛“宝升·大捷杯”烹饪技能竞赛上，永平职中代表队获得集体奖1个、一等奖1人、二等奖2人、三等奖1人的优异成绩；2023年5月，在大理州第一届职业院校技能大赛“文悦杯”旅游服务技能竞赛中，永平职中代表队获得教师组现场点评三等奖1人、学生组中华茶艺团体赛三等奖1个；2023年10月，永平职中代表队参加云南省职业院校技能大赛2人获得学生组西式烹调三等奖。

三、教育教学质量

（一）专业建设质量。

通过市场调研，结合永平经济社会发展对人才的需求，加强专业建设，努力培育特色专业、骨干专业，从培养目标、师资培养、教学管理、实训条件、考核评价等方面进行专业建设。目前，学校开设有畜禽生产技术、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、汽车运用与维修、计算机应用等专业以及综合高中，各专业均符合永平经济社会发展需要，并按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，各专业毕业生供不应求，为当地经济社会发展做出突出贡献。2023年，学校累计投入30多万元，加强各专业设施设备建设，生均教学科研仪器设备值达3493.45元，学生实训条件有较大改善。

（二）课程建设质量。

全面贯彻落实教育部中等职业学校公共基础课程教学标准开设课程，科学合理选用教材，开足、开齐德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机应用基础等基础课程。严格按照各专业人才培养方案开足课时，开展教学，针对职业学校学生认知特点，注重学生理解能力和运用能力的培养，为专业课打下扎实的基础。结合学校实际，加大专业课、实训课课程比例，组建文化课和专业课教研组，以研促教，以研促学，提高人才培养质量。

（三）教学方法改革。

坚持升学和就业“两过硬”的人才培养目标，加强分类指导：在升学上，着力办好综合高中，以“职教高考”为导向，认真探索实践“三校生”高考教法改革，抓实高三各专业辅导、复习，向省内外高等职业院校输送了大批高素质人才；在就业上，以提高学生技能为目标，认真落实专业课程标准和人才培养方案，注重技能训练和职业素质培养，教学内容选择与教育质量评价紧贴企业生产实际，强化技能训练和实践教学，实行“学中教，教中学”，促进学生技能水平提高。

（四）教材建设质量。

严格按照国家和省州要求选用中等职业学校课程改革国家规划教材，结合人才培养方案、订单培养、1+X证书制度、就业岗位方向等，将岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容有机融入教材，加强中华优秀传统文化、劳动教育、职业素养、职业规划、就业指导、安全教育等方面教材（读本）配置，加强价值引导、核心素养提升，为学生终身发展奠基。

（五）数字化教学资源建设。

加大职业教育信息化建设力度，根据省、州要求，合理选择网络运营商，优化校园网络，实现班班通教育专网。积极争取项目资金，年度新增学生实训计算机30套，建成摄录播教室1间，教师课堂全面实现多媒体“智慧教学”，学生教材全部配套数字资源，学校数字化教学条件明显改善。

（六）师资队伍建设。

2023年，学校教职工62人，其中，专任教师54人（含外聘行业导师10人），生师比为16.9:1，“双师”素质专任教师占比29.6%,；思政教师6人、体育教师5人、美育教师3人、班主任19人；具有高级专业技术职务教师20人，占比37%。在教师队伍建设中，积极争取教师编制，多渠道补充紧缺专业教师。以师德师风建设和提高教师业务水平为抓手，加强教师培养培训，认真组织教师参加国培、企培、继续教育等培训，加大专业骨干教师和“双师”素质教师的培训力度，不断提高教师的实践能力和教学水平。同时，积极聘请校外专业技术人员、能工巧匠作为学校的外聘教师，提高专业教学质量。2023年，先后派遣24人次参加国家、省、州职业院校教师教学、管理、业务能力提升培训，5人申报了“双师型”初、中级教师，1名教师获得州级表彰、3名教师获得县级表彰。

（七）校企双元育人。

学校坚持走校企合作之路，积极探索校企合作渠道，不断规范校企合作管理。2023年，学校与上海东方大学城餐饮服务管理有限公司、上海俏江南餐饮服务有限公司、金龙联合汽车工业（苏州）有限公司、苏州环鸿科技有限公司、苏州璨曜光电有限公司、苏州新梅华餐饮有限公司、云南正大蛋业有限公司、现代牧业（曲靖）有限公司等企业合作，定向培养，深化产教融合，增强办学吸引力，强化技能实训，拓展学生就业渠道。

四、合作办学质量

1. 2023年，学校继续与上海奉贤区中等专业学校开展沪滇帮扶，互派教师交流学习，就学校专业建设、德育、教学、就业等开展交流。通过沪滇帮扶，学校成立学生书法社团一个，配置书法毛笔砚台等15件套；成立象棋围棋活动室，配备象棋围棋各40副，挂盘教具1副、围棋教材200本；配置价值教学一体机1台、国旗护卫队服装10套以及价值2万元办公用品，对我校推进学校精细化管理、丰富学生课外活动开展、改进育人方式、加大学校宣传力度等方面发挥了重要作用，为沪滇两校进一步开展深度合作打下坚实基础。

2. 2023年，学校与大理农林职业技术学院联合办学，举办畜牧兽医专业五年一贯制高职（专科）班，完成新招生10人。

3.2023年，学校积极加入职教集团，先后成为云南乳业产教融合共同体（职教集团）副理事长单位、大理州非遗产业学院理事单位等，依托职教集团，以教育教学为纽带，在教育科研、信息交流、招生、实习就业等方面，努力实现校校联合、资源共享、优势互补。

五、服务贡献质量

1. 2022年，永平职中学毕业生367人，其中，升入高等职业教育学校196人，361人成功就业，毕业生分赴相关企业工作，月收入平均达4965元，学校成为永平县域技能人才培养基地，既为企业提供了人才技术支撑，又为阻断代际贫困，实现乡村振兴和永平经济社会发展打下坚实的基础。

2.着力办好开放教育和村干部双提升学历教育，2023年国家开放大学教学点及村社干部“双提升”学员达589人，为我县人才建设战略做出了一定贡献。

3.积极配合教育主管部门开展好永平县社区老年大学工作，配备优秀的师资队伍，提供设备完善的教室，开展形式多样注重实效的教学活动，积极服务于社会。

六、政策落实质量

（一）政策落实。

1. 永平县高度重视职业教育发展，全面贯彻执行《中华人民共和国职业教育法》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（简称“职教二十条”）以及国家、省、州、县关于中等职业教育的政策规定，将职业教育纳入全县经济社会发展规划，每年召开1-2 次工作会议，专题研究解决职业教育发展重大问题。

2. 2023年，学校严格依法办学，依法治校，健全完善《永平职中办学章程》，发展规划、专业开设备案、联合办学、招生宣传、学籍管理、教学管理、教材管理、学生实习、学生资助、财务管理、校企合作等工作规范管理。

（二）学校治理。

1. 全面实施党组织领导的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，有效发挥党组织把方向、管大局、做决策、带班子、带队伍、保落实的领导作用，坚持依法治校、廉洁治教、民主管理。

2. 健全学校管理章程，完善学校管理制度，全面实施岗位聘任制，细化工作职责，逐步推进学校管理制度化、规范化、科学化。

3.抓实教学常规，规范教学行为，优化班主任队伍，建立教师激励、考核机制，强化责任意识，督促教师认真履职。

4.建立学生德育管理体系，加强对学生一日常规检查，重点开展安全教育、养成教育、生活指导、矛盾排查及心理疏导，以重要节庆日、活动日为教育契机，认真开展体艺节、专业技能竞赛、运动会、青年志愿者行动等主题教育，丰富学生校园文化。

5.加强学校宣传，充分利用橱窗、黑板报、广播、微信群、公众号等媒介，传播优秀传统文化，弘扬正能量，形成文明发展、和谐发展、科学发展的良好氛围。

（三）经费投入。

永平县政府切实履行发展职业教育责任，进一步健全中等职业教育经费保障机制，认真落实政策性经费投入，促进职业教育科学发展。2023年总投入经费1184.35万元，其中，年财政专项拨款313.80万元，年生均财政拨款达3634.86元。学校严格按照财政各项政策法规及资金使用规范，按照资金用途专款专用、及时落实。

六、面临挑战

（一）挑战。

1.基础设施建设滞后，办学条件与国家标准较大，部分设施破损严重，维修难度较大。

2.经费投入不足，学校没有实训大楼，改造后的专业技能实训设施设备与教学标准要求差距大，不能满足要求。

3.师资力量薄弱，教师数量不足，专业课教师少，“双师型”教师培养难度大，专业与教学需求矛盾突出。

4.企业参与度不高，产教融合、校企合作改革亟需拓展。

（二）措施。

1. 努力完成年度招生任务。加大招生力度，继续努力争取县委县政府和教育主管部门支持，压实责任，层层分解任务，努力完成年度招生任务。

2. 加强基础能力建设。加大职业教育投入，进一步争取上级专项资金，以产教融合实训建设项目为重点，加强基础能力建设，启动办学条件达标建设项目，着力改善办学条件，提升学校竞争力。

3. 加强教师队伍建设。建立教师补充机制，按照学校发展，规划教师编制，通过招考、考核、外聘等渠道，招聘既懂理论教学，又能指导实践的“双师型”专业教师，不断更新专业设备和师资，提高教育质量。

4. 进一步优化专业设置。结合永平县产业结构调整和重点行业发展战略，坚持走校企合作、订单培养的路子，逐步优化专业设置，加大专业实训基地建设投入，促进学校发展。

5. 规范学校管理。进一步健全规章制度，细化部门和教职工工作职责，加强师德师风教育，初步形成合理的教师评价体系和学生评价体系，不断优化绩效分配，切实增强凝聚力和执行力。

6. 深化校企业合作。进一步加强与发达地区企业及县内实力企业合作力度，提高企业参与职业教育的积极性，力争学校每个专业都有企业支撑，每个专业都实现定向培养，大力促进学生优质就业，增强办学吸引力，努力实现企业与职业教育的双赢。

修德铭志、砺能强技！在下一步工作中，学校将努力培养升学有通道、就业有本领、创业有能力、终身学习有基础的新型实用技术人才，为永平实施乡村振兴战略储备更多的人才。

七、附表

表1   人才培养质量计分卡

表2  满意度调查表

表3  教学资源表

表4   服务贡献表

表5   国际影响表

窗体底端

表6   落实政策表